Radar Cultura + blogs + educação

A Bel Colucci conversou para o Radar Cultura com os professores que participaram sábado da oficna sobre blogs e educação na Campus Party.

O blog webduca, construído durante as oficinas sobre o uso de blogs, fotoblogs, videoblogs e podcasts em educação é um exemplo prático do que dá para fazer.

soninho

Canseira. Essa maratona de oficinas de blog para professores teve início na terça-feira. Hoje, sabadão de Campus Party, o cansaço começa a pesar. Nossa, que semana comprida! Nossa, quanta coisa cabe em alguns dias. Nossa, como falar muito cansa. Nossa, como ar-condicionado faz mal para a voz.

olpc

Um dos laptops verdinhos do projeto OLPC (One Laptop per Child) apareceu na oficina de blogs na educação do Campus Party. Estava com um cara da equipe do Radar Cultura, mas eu não consegui perguntar se o bichinho deu conta do recado, se ele conseguiu fazer tudo certinho.

Essa é jogo duro: explicar para alguém o que é RSS, como funciona um feed, como usar um agregador. A Luciana Terceiro conta tudo direitinho:

O blog webduca webduca.blospot.com - que criamos com os professores durante a oficina de blogs e educação da Campus Party 2008 é um sucesso. Mostra como até um blog sozinho faz verão dentro de uma sala de oficina/aula. A conclusão de um estudo realizado com edublogueiros dos Estados Unidos comprova: blog é uma ótima forma de aprender e de ensinar.

Manhãs do Campus Party 2008

“Blogs são conversas. Blogs são janelas.” Veja um trecho da minha apresentação Mundo Blog na Educação. Durante todas as manhãs do Campus Party Brasil 2008, enquanto alguns ainda espantavam o sono, eu já trocava idéias a respeito desse universo com professores, coordenadores pedagógicos, diretores e profissionais de educação. Acho o vôo panorâmico importante porque navegamos melhor por esse mundo por meio de algumas referências-chaves. Procuro apresentar algumas delas. Nesse trechinho, falo sobre o blog como fonte de informação:

Foto de Renato Targa

Mais um dia de Campus Party Brasil. Em três etapas:

1- Pela manhã, um céu azul celeste radiante total para quem caiu da cama às 6 da matina. A Oca de Niemeyer e o Jardim de Esculturas do MAM estavam especialmente iluminados.

2- Na oficina de blogs, o equipamento funcionou direitinho em menos de meia hora! E a oficina - dada apenas por mim e Luciana hoje - terminou sob aplausos.

Eu também adorei, professores. Palmas para vocês, que são interessados, simpáticos, bacanas. Missão cumprida.

3- Como nota dissonante, uma conversa muito fora de tom entre jornalistas e jornalistas sobre… Sobre o que mesmo? Bem, me convidaram para um debate. Mas não me convidaram para subir ao palco, onde estavam alguns jornalistas. Ficamos ali, os convidados, estranhando o desconvite. Como? Disseram ao meu grupo - “os blogueiros” - que devíamos perguntar aos jornalistas coisas importantes (sobre o futuro da nação, da comunicação e o sentido da vida). “Os blogueiro”, era o que faltava. Comecei a pensar como sairia daquela, mas fiquei imobilizada. Petrificada pelo nonsense, sei lá. Às vezes eu sou assim, boba.

Já no palco (o pessoal sabe chiar direitinho, subiram dez ao palco com cadeirinhas nas mãos), com o microfone na mão, dei a enorme contribuição de dizer que sou jornalista e sou blogueira e que o mundo não se divide desta forma. Fora isso, entrei muda e saí calada.

Queria informar aos amigos todos que não poso de oráculo - e que acho que isso representa algum progresso em termos de respostas a essas questões importantes sobre o sentido da vida.

Zóios

É oficial: eu estarei todas as manhãs, de 12 a 16 de fevereiro, durante o Campus Party, com professores da rede municipal de educação de São Paulo.

Vamos falar sobre uso de blogs como ferramenta na sala de aula.

Não é bacana? Conversei hoje sobre como vamos usar essas quatro horas de atividades e fiquei entusiasmada. Blogs são muito bacanas para a escola, aposto nisso. Tenho uma coleção de livros que escrevi, Conquiste a Rede, que pode servir de apoio didático para as oficinas. O download é grátis.

O programa para começar essa conversa nas oficinas:

1 - O QUE SÃO BLOGS E FOTOLOGS

2 - QUAIS OS PRINCIPAIS BLOGS EDUCATIVOS

3 - QUEM USA BLOGS NA EDUCAÇÃO

4 - IDÉIAS DE USO EM VÁRIAS ÁREAS DO CONHECIMENTO: DA MATEMÁTICA AO
ENSINO DA HISTÓRIA.

5 - COMO USAR FOTOLOGS E VIDEOLOGS NO COTIDIANO ESCOLAR

6- EXPERIMENTANDO CRIAR SEU PRÓPRIO BLOG

7- EXPERIMENTANDO O YOUTUBE E O ORKUT COMO FERRAMENTAS EDUCACIONAIS.

8 - POSSIBILIDADES DO PEN DRIVE E AUDIO-CAST (IPOD ETC)

Andei sem qualquer tempo para postar, se a ausência é um lapso, deixo vagas desculpas. Estar off-line às vezes faz parte da construção e não há o que substitua a concretude do ser humano.

Mas eu falava: agora é oficial. Estive hoje em reunião com a equipe que fará as oficinas e sinto não poder participar das outras: astronomia e escola conectada. Tudo isso me interessa, quero ser aluna também, mas não vai dar.

Teremos 50 professores por dia, durante quatro horas faremos um ótimo exercício de pensar o uso de ferramentas bacanas para a educação. Obrigada por um começo de ano tão promissor