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Niemeyer salva Campus Party da feiúra

Bienal in gold Bienal in gold

O Campus Party (ou a Campus Party, festa do Campus, estou em dúvida) foi lindo. Um evento cheio de vida, por isso mesmo lindo. Mas foram as curvas de Niemeyer que surpreendentemente funcionaram como antídoto antimonotonia visual.

No Campus Party, o forte do segundo andar, onde se realizavam as palestras, não era o cuidado com o cenário, com a ambiência. O segundo andar não era bonito. Havia longas bancadas. As bancadas eram ok. Bancadas cheias de pessoas interessantes, alguns amigos, muitos conhecidos, quer coisa mais linda? Isso era lindo.

bienal_curva

No mais, o segundo andar parecia um lego aloprado com peças em preto e azul. E só. De uma feiúra ímpar. Foi a primeira vez que senti alívio em contemplar um legítimo projeto Niemeyer de dentro dele. Porque o cara faz umas coisas inabitáveis, como o memorial JK, a biblioteca do Memorial da América Latina etc e etc. No Campus Party foi a primeira vez em que me senti adequada, em escala. Se fosse realizado em um Anhembi da vida, o Campus Party teria sido bem mais feio.

Mais bonito e com acústica

Sem a ajuda do projeto arquitetônico e sem o verde do parque entrando pelas janelas, arejando a visitação, o cparty teria sido ainda mais descuidado com o visual, virge! Para o próximo ano também seria legal pensar em um ambiente que, além de mais atraente e interessante tivesse boa acústica. O formato “feira do peixe” que se estabelecia entre os vários espaços com palestras simultâneas não é exatamente a melhor forma de conversar.

Qual é a fonte de sua informação?

Blogs são fonte de informação, digo nesse trechinho da apresentação Mundo Blog na Educação, feita para professores sobre o uso da ferramenta em sala de aula. Ela tem roteiro sugerido pela coleção de livros Conquiste a Rede. Falo sobre o fenômeno do blog como fonte de informação, característico do século 21:

Blog que criamos com os professores que participaram da oficina: webduca.blogspot.com

Praça digital

Vale a pena passar algumas horas na Campus Party. Desavisados, abaixem seus teclados afiados e parem de achar tudo bobabem. No infeliz debate mencionaram um texto do site da revista Super (desinteressante) que dizia que todo mundo babava verde ali na Campus Party. Pelo menos é o que o primeiro parágrafo sugeria.

Não é não. Eu assisti palestras bem bacanas. Eu encontrei amigos. Eu dei uma oficina de quatro horas durante todas as manhãs para educadores, conversei muito e discuti assuntos interessantes. Se as escolas, quiçá as universidades, apresentasssem um tiquinho que fosse das novidades que ouvi durante o cparty, como ficou chamado em forma de tag, seria lindo

Sabadão de Campus Party

soninho soninho

Canseira. Essa maratona de oficinas de blog para professores teve início na terça-feira. Hoje, sabadão de Campus Party, o cansaço começa a pesar. Nossa, que semana comprida! Nossa, quanta coisa cabe em alguns dias. Nossa, como falar muito cansa. Nossa, como ar-condicionado faz mal para a voz.

One Laptop per Child no Campus Party

olpc olpc

Um dos laptops verdinhos do projeto OLPC (One Laptop per Child) apareceu na oficina de blogs na educação do Campus Party. Estava com um cara da equipe do Radar Cultura, mas eu não consegui perguntar se o bichinho deu conta do recado, se ele conseguiu fazer tudo certinho.

Aquário para a imprensa no Campus Party

Aquário para a imprensa no Campus Party Aquário para a imprensa no Campus Party

Humor é tudo :)

O que é RSS

Essa é jogo duro: explicar para alguém o que é RSS, como funciona um feed, como usar um agregador. A Luciana Terceiro conta tudo direitinho:

Blogs na educação criam oportunidades de aprendizado

O blog webduca webduca.blospot.com - que criamos com os professores durante a oficina de blogs e educação da Campus Party 2008 é um sucesso. Mostra como até um blog sozinho faz verão dentro de uma sala de oficina/aula. A conclusão de um estudo realizado com edublogueiros dos Estados Unidos comprova: blog é uma ótima forma de aprender e de ensinar.

Manhãs do Campus Party 2008

“Blogs são conversas. Blogs são janelas.” Veja um trecho da minha apresentação Mundo Blog na Educação. Durante todas as manhãs do Campus Party Brasil 2008, enquanto alguns ainda espantavam o sono, eu já trocava idéias a respeito desse universo com professores, coordenadores pedagógicos, diretores e profissionais de educação. Acho o vôo panorâmico importante porque navegamos melhor por esse mundo por meio de algumas referências-chaves. Procuro apresentar algumas delas. Nesse trechinho, falo sobre o blog como fonte de informação:

Delícias de um Campus Party

Foto de Renato Targa

Mais um dia de Campus Party Brasil. Em três etapas:

1- Pela manhã, um céu azul celeste radiante total para quem caiu da cama às 6 da matina. A Oca de Niemeyer e o Jardim de Esculturas do MAM estavam especialmente iluminados.

2- Na oficina de blogs, o equipamento funcionou direitinho em menos de meia hora! E a oficina - dada apenas por mim e Luciana hoje - terminou sob aplausos.

Eu também adorei, professores. Palmas para vocês, que são interessados, simpáticos, bacanas. Missão cumprida.

3- Como nota dissonante, uma conversa muito fora de tom entre jornalistas e jornalistas sobre… Sobre o que mesmo? Bem, me convidaram para um debate. Mas não me convidaram para subir ao palco, onde estavam alguns jornalistas. Ficamos ali, os convidados, estranhando o desconvite. Como? Disseram ao meu grupo - “os blogueiros” - que devíamos perguntar aos jornalistas coisas importantes (sobre o futuro da nação, da comunicação e o sentido da vida). “Os blogueiro”, era o que faltava. Comecei a pensar como sairia daquela, mas fiquei imobilizada. Petrificada pelo nonsense, sei lá. Às vezes eu sou assim, boba.

Já no palco (o pessoal sabe chiar direitinho, subiram dez ao palco com cadeirinhas nas mãos), com o microfone na mão, dei a enorme contribuição de dizer que sou jornalista e sou blogueira e que o mundo não se divide desta forma. Fora isso, entrei muda e saí calada.

Queria informar aos amigos todos que não poso de oráculo - e que acho que isso representa algum progresso em termos de respostas a essas questões importantes sobre o sentido da vida.