Prometi deixar disponível para download a apresentação sobre jornalismo cidadão que fiz durante a Semana de Comunicação da Faesa de Vitória.

Você pode fazer o download aqui: www.anacarmen.com/download/jornalismocidadaomaio2008.pdf (um pouco de paciência, porque o arquivo ficou pesadinho e você vai levar uns minutos até conseguir baixar o documento).

E o jornalista, como é que fica?

“Qual vai ser o trabalho do jornalista se todo mundo pode fazer notícia?”, perguntou um aluno. “Como é que essa cultura de colaboração surgiu num mundo cada vez mais individualista?”, disse outro. “Que história é essa de web 3.0?” “Você não acha que essa onda de Twitter é uma coisa de blogueiros que só conversam entre si?” O papo começou assim e foi até o fim do mundo, entre questões técnicas, éticas, existenciais.

Valeu, meus amigos que fiz em Vitória.

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- Ah, professor, eu sempre achei essa coisa de ler um saco, nunca gostei.
- Mas aluno de comunicação que não gosta de ler? Não pode.
- Pois é, precisa, né? A agora eu empolguei com um livro que ganhei.
- Qual?
- O Código Da Vinci. Já li todo.
- Tá, OK. É formulão, mas é um começo. Gostou?
- Adorei! Agora tou empolgada, quero ler mais, até já escolhi o próximo!
- E qual será?
- Desvendando o Código Da Vinci.

Atropelou o verbo e fugiu

Essa situação dá uma pista a respeito da qualidade das notícias. Se nem os estudantes de comunicação que, teoricamente, deveriam se interessar pela coisa, mostram-se fluentes na produção de conteúdo, como esperar que a produção do leigo seja excelente? Ainda mais aqui, onde o cidadão é antes de mais nada, brasileiro. Brasil, escutai vossos pandeiros, 32% da população ainda é de analfabetos funcionais.

Só por sorte do destino -e ainda que assim mesmo há inúmeros casos – a contribuição do cara que não é profissional de comunicação é redondinha, pensante, estruturada, criativa, confiável, ética, pertinente, responsável, dá voz aos dois lados, verifica informações antes de divulgá-las e reúne todos os atributos imagináveis para o conteúdo de qualidade. É pura sorte, uma variável metafísica. O leigo não tem idéia de que o que produz tem de ser assim ou assado, se o faz, é por intuição ou porque sabe de orelhada. Uma saída para que haja um salto de qualidade pode ser contar ao leigo o que é bacana fazer quando se publica na web.

O que deveria preocupar a todos é a qualidade do que produzem os profissionais de comunicação. Nós, pobrezinhos, profissionais das comunicações, estamos “trocando o óleo do carro enquanto dirigimos pela estrada”, para usar a expressão de um diretor de uma empresa de comunicação chamado Howard Weaver. A frase desse senhor, sobre a reinvenção da forma de produzir e publicar notícias, que tumultua as redações nesse momento, consta no relatório The State of the Media 2008, divulgado esta semana, a respeito da mídia dos EUA. Qualidade é algo sensível tanto no jornalismo tradicional quanto no jornalismo cidadão.

Jornalismo cidadão

Passo ao segundo episódio desse relatório (leia o primeiro), que aponta para problemas no mundo do jornalismo cidadão. É preciso ressaltar que as críticas que o documento faz, bastante contundentes, vêm de expectativas elevadas que não se cumpriram. Se você estiver interessado em mergulhar na questão, leia mais no capítulo sobre principais tendências do relatório:

“As perspectivas para o conteúdo gerado pelo usuário, que pareciam ser centrais para a próxima era do jornalismo, agora parecem mais limitadas. Jornalistas dizem que a melhor parte da contribuição dos cidadãos são as novas idéias, fontes, comentários e, até certo ponto, fotos e vídeo. Cidadãos postando conteúdo jornalístico, no entanto, mostrou-se algo menos valioso, com pouca coisa nova ou verificável.

O pessimismo não está restrito à mídia tradicional. O conjunto de notícias produzidas por cidadãos e os blogs está chegando a um nível significativo. Mas um estudo sobre jornalismo cidadão contido nesse relatório verificou que a maioria desses sites não deixa estranhos fazer nada além de comentar o material do próprio site, o mesmo que fazem os sites da mídia tradicional. Poucos permitem postar notícias, informação, eventos da comunidade ou cartas ao editor. Blogs são ainda mais restritivos. Em resumo, em vez de rejeitar o papel de “guardião do portal” (gatekeeper) do jornalismo tradicional, os jornalistas cidadãos e os blogueiros parecem estar recriando esse papel em outros lugares.”

Vai fundo

• Links sobre jornalismo cidadão
• O veredicto sobre jornalismo cidadão sugere limitações
• Márcia Menezes do G1: reputação no jornalismo cidadão
• Andrea Fornes, do MSN: jornalismo ganha com participação do usuário
• Antonio Prada, do Terra, fala sobre jornalismo cidadão
• Colaboração do internauta norteia reestruturação da BBC
• Cidadão-repórter é desafio para o ‘novo jornalismo’

Esta semana meu blog vestiu roupa nova e saiu por aí.

O layout é do designer Fabio Sasseron, que soube traduzir meus desejos como nem eu mesma faria. Foi ele quem escolheu como tema essa foto da flor, que tirei logo pela manhã, quando a luz é cheia de matizes. Florescer é sempre uma escolha inspirada. Valeu Sassê!

Do layout, passamos para a programação e para o código em php, para o mundo WordPress, uma missão de relojoeiro-ninja que o Renato Targa desempenhou com total elegância.

Os fóruns de discussão do WordPress receberam perguntas e contribuições do Renato durante os meses em que pensamos a nova arquitetura de informação. Os prazos estouraram, mas quem nasce sabendo de plug-in bilíngüe para o WordPress, não é mesmo? Obrigada Rê, ficou lindo!

Nos próximos dias classificarei os posts antigos com tags, um recurso que o WordPress passou a oferecer quando meu blog já tinha um bom tempo de vida. Com isso, o RSS pode causar alguma confusão, ao entender que são atualizações. Se você receber no agregador conteúdo já publicado, olá! Sou eu mexendo nos fiozinhos da “cozinha”.

Já comecei a publicar algumas páginas em inglês, apesar de possíveis “vexames do ingrêis”. Pago esse pato porque acho que o inglês abre uma outra janela. São tantas pessoas com quem poderei conversar, superada essa barreira de língua.

Dizem que internet é um avião que se constrói durante o vôo. Perfeito. Vesti roupa nova e voei por aí.

Citizen Journalism, user-generated content, user-powered

Acho o nome “jornalismo cidadão” um horror, ainda mais porque ele dá a entender que tudo o que não for cívico, tudo o que não tiver a ver com política, cidadania e afins não é jornalismo cidadão. Ainda assim preferi colocá-lo no título de um dos livrinhos que lançamos com download grátis pela web, Jornalismo Cidadão – Você faz a notícia, para não reiventar a roda. E o nome seguiu carreira em português.

Acho mais leve o outro nome que se dá a essa mesma produção, “user-generated content”, ou seja, conteúdo criado pelo usuário (o internauta). Já dá a entender que o conteúdo não é necessariamente engajado e, como se pode ver pelos links abaixo, já existem vários projetos comerciais com citizen journalism no meio.

A CNN prefere falar em “site user-powered” para se referir a seu novo canal iReport, para o qual usuários enviam conteúdo. O que for divulgado pela própria CNN ganha um selo “on CNN” e o autor recebe por isso. O projeto é tão experimental para essa gigante da imprensa tradicional que leva “beta” até no domínio: beta.ireport.com.

Outros links

Bom, além desses links que coloquei nos parágrafos acima, e do que escrevi aqui sobre o tema, aproveito para listar outros endereços. Uma estudante do último ano de jornalismo me escreveu na semana passada para dizer que fará o trabalho de conclusão de curso sobre o tema jornalismo cidadão, que conta com minha colaboração e me lembrou que está aberta a temporada das monografias. Vamos ver se consigo, aos poucos, publicar referências e links para quem pesquisa.

Quem quiser colaborar pode deixar um link na seção de comentários. Grazie!

Projetos pelo mundo

• Global Voices e Global Voices Brasil – Engajado, opinativo, tem correspondentes brasileiros que traduzem e comentam trechos de blogs brasileiros para o inglês e assim constrói uma ponte para as barreiras de língua.
• Guias Global Voices em quatro idiomas – “Don’t hate the media, make media” (Não odeia a mídia, faça a mídia). Para ensinar a fazer “mídia cidadã”. Cada guia traz uma série de links interessantes para quem pesquisa comunicação, blogs, mobilidade e direitos humanos, tudo imbricado.
• Vanguard Journalism – programa novo da Current TV voltado para jornalismo investigativo
• My News - portal indiano
• Now Public - portal canadense baseado em Vancouver
• Helium - Publicar conteúdo e ser remunerado por isso. Esse modelo, já usado pelo OhMynews, é a promessa desse projeto que cobre áreas tão diversas quanto animais de estimação, automóveis, carreiras e empregos. (O brasileiro Carlos Rix já é um colaborador e enviou a dica.)
• The Observers France 24 -Portal francês
• Orato - Portal colaborativo canadense.
• Scopical – projeto australiano.
• OhMyNews – a iniciativa pioneira da Coréia do Sul.
• Newswine – Para você ver como a Lusitana roda, o conteúdo é em inglês, mas o banner já está em português.
• Scoopt - “Para que dar de graça a foto que você pode vender?” É o slogan dessa agência que intermedia a venda do material de repórteres fotográficos amadores para a grande imprensa.
• YouTube - Nem tudo o que pulula nesses portais me interessa, certo? Muita coisa pode também não interessar a você. Mas há um endereço que agrada a gregos, troianos e baianos. YouTube é a unanimidade, o fenômeno de variedade e popularidade.

O lastro da academia

• Center for Citizen Media – Iniciativa do curso de jornalismo de Berkeley. Veja os projetos que desenvolve.
• Jornalismo & Internet – Gosto muito desse blog coletivo da Universidade Federal da Bahia.
• Citizen Media – (The rise and prospects of hyperlocal journalism) – Pesquisa sobre “O crescimento e as perspectivas do jornalismo hiperlocal”, de Jan Schaeefer, diretor do J-Lab da Universidade de Maryland. Sites de jornalismo cidadão vieram para ficar, anuncia.
  
• Infoamerica - Um portal da Universidade de Málaga, na Espanha, sobre “Comunicación, Cultura Y Sociedad”. Dica de professor, de Sergio Amadeu, do departamento de Jornalismo da Cásper Líbero. Veja a lista de autores
• Project for Excellence in Journalism - o relatório anual de 2007 analisa 64 projetos de “mídia cidadã”. Será divulgado em 17 de março.

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Blog que criamos com os professores que participaram da oficina: webduca.blogspot.com

Canseira. Essa maratona de oficinas de blog para professores teve início na terça-feira. Hoje, sabadão de Campus Party, o cansaço começa a pesar. Nossa, que semana comprida! Nossa, quanta coisa cabe em alguns dias. Nossa, como falar muito cansa. Nossa, como ar-condicionado faz mal para a voz.

Gravei esse trechinho da Barbara em vídeo para publicar no webduca.blogspot.com, um blog que criamos durante a oficina de terça para guardar os links interessantes para os professores e quem em dois dias já é um sucesso. Webduca é um blog feliz porque ele mostra sem muito blablablá como é que se usa blog para o conhecimento

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Imagens do Campus Party

Veja as fotos das oficinas e do Campus Party no meu set do Flickr e no do Renato Targa

O primeiro dia do workshop sobre uso de blogs na escola foi ótimo.

Tudo o que podia não dar certo em termos de equipamento, não deu. Talvez seja a lição número 1 de quem trabalha com tecnologia. Dá pau. Não funciona. O computador finge que vai, mas não vai.

O microfone chia, frita, esperneia e lança o som nas caixas da sala ao lado, da oficina de astronomia. O professor Walmir, escolado, cheio de humor, manda um recado para os professores que querem aprender sobre blog na educação na sala ao lado. Ele já entendeu todo o recado. É preciso ter ginga para entrar na web 2.0.

E o RSS? Alguém já descobriu essa pedra filosofal dos blogs? Os professores se engajam na busca. Mas é um tal de xml, atom, assinatura, agregador, uma nova língua, uma nova sociedade.

O esforço é válido. Como sintetiza uma amiga, “precisamos alfabetizar as pessoas, não para o século 20, mas para o século 21″.

Webduca

• Criamos um blog durante a oficina para receber os links das oficineiras, das apresentações, dos professores: webduca.blogspot.com  Vai receber mais contribuições durante a semana.
• Veja as minhas fotos do Campus Party.
• Fotos do Renato Targa do Campus Party e da oficina de blogs da terça-feira.

É oficial: eu estarei todas as manhãs, de 12 a 16 de fevereiro, durante o Campus Party, com professores da rede municipal de educação de São Paulo.

Vamos falar sobre uso de blogs como ferramenta na sala de aula.

Não é bacana? Conversei hoje sobre como vamos usar essas quatro horas de atividades e fiquei entusiasmada. Blogs são muito bacanas para a escola, aposto nisso. Tenho uma coleção de livros que escrevi, Conquiste a Rede, que pode servir de apoio didático para as oficinas. O download é grátis.

O programa para começar essa conversa nas oficinas:

1 – O QUE SÃO BLOGS E FOTOLOGS

2 – QUAIS OS PRINCIPAIS BLOGS EDUCATIVOS

3 – QUEM USA BLOGS NA EDUCAÇÃO

4 – IDÉIAS DE USO EM VÁRIAS ÁREAS DO CONHECIMENTO: DA MATEMÁTICA AO
ENSINO DA HISTÓRIA.

5 – COMO USAR FOTOLOGS E VIDEOLOGS NO COTIDIANO ESCOLAR

6- EXPERIMENTANDO CRIAR SEU PRÓPRIO BLOG

7- EXPERIMENTANDO O YOUTUBE E O ORKUT COMO FERRAMENTAS EDUCACIONAIS.

8 – POSSIBILIDADES DO PEN DRIVE E AUDIO-CAST (IPOD ETC)

Andei sem qualquer tempo para postar, se a ausência é um lapso, deixo vagas desculpas. Estar off-line às vezes faz parte da construção e não há o que substitua a concretude do ser humano.

Mas eu falava: agora é oficial. Estive hoje em reunião com a equipe que fará as oficinas e sinto não poder participar das outras: astronomia e escola conectada. Tudo isso me interessa, quero ser aluna também, mas não vai dar.

Teremos 50 professores por dia, durante quatro horas faremos um ótimo exercício de pensar o uso de ferramentas bacanas para a educação. Obrigada por um começo de ano tão promissor